SUEÑA EN VERDE

 ACTIVIDAD DE BEE-BOT En esta actividad vamos a desarrollar el pensamiento computacional con los alumnos del aula de 5 años de educación infantil. Nombre de la actividad : Encuentro el sol. Edad: 5 años. Objetivos: - Desarrollar el pensamiento computacional. - Fomentar el tema del ecosistema terrestre. Dimensiones del pensamiento computacional: Esta actividad está dirigida a través de un tapis en el que vamos a trabajar el ecosistema terrestre con un bee-bot, en este caso sería una abeja. Los alumnos tienen que programar la abeja hacia adelante, hacia atrás, derecha o izquierda  para que haciendo el mínimo recorrido lleguen a la casilla del sol.  Temporalización: 30 minutos. Evaluación: La evaluación de esta actividad con los alumnos la llevaremos a cabo a través de la observación.

 

LOS ECOSISTEMAS Este recurso educativo abierto elegido de Manuel García Santos es para el segundo ciclo de educación infantil, con este REA queremos conseguir que los alumnos diferencien los tipos de ecosistemas terrestres que nos podemos encontrar. En este itinerario encontramos diversos recursos en los que hace referencia a ¿Qué es un ecosistema?, los componente del ecosistema y las relaciones entre los seres vivos de un ecosistema. Destacamos la particularidad del planeta tierra y la importancia de sus condiciones ambientales para la vida. La descripción de los ecosistema y la adaptación de los organismo a su entorno proporciona una base fundamental para que los alumnos comprendan como cuidamos el medio ambiente.  Este itinerario de aprendizaje no solo permite adquirir conocimientos, si no también desarrollar habilidades a través de actividades prácticas. Además, este recurso, incluye explicaciones, actividades y evaluaciones y engloba la necesidades pedagógicas de esta etapa ed...

  ¿Qué objetivos persigue?  - Trabajar la robótica. - Descubrir el trabajo mediante QR. - Conocer la historia de Van Gogh. - Interactuar con las Tic. ¿Qué áreas del currículo de EI trabajar? - El área de comunicación y representación de la realidad. ¿Qué valor aporta este recurso digital? - Este recurso digital aporta el valor de acceder fácilmente y de forma interactiva a las fuentes de información y conocimiento a través del aprendizaje cooperativo además de fomentar el trabajo de la robótica mediante un pensamiento crítico, resolución de problemas y creatividad. ¿Crees que es una experiencia innovadora? ¿Por qué? - Es una experiencia innovadora ya que trabajar con QR es un método más sencillo para llegar a realizar la actividad del tema elegido. Porque es un método que no se suele trabajar siempre y que pueda facilitar los contenidos propuesto por la docente.  No te olvides de identificarla correctamente (maestra, colegio, etc.) mediante un hiperenlace. ROBÓTICA Y QR E...

La actividad consiste en crear un mural del ecosistema terrestre englobando las características principales. Estas características que hemos elegido han sido trabajada previamente y son las siguientes: - El clima. - El agua. - La temperatura.